VISI dan MISI Prodi PG-PAUD
- Visi program studi PG-PAUD adalah Menjadi Program Studi teladan dan unggulan dalam bidang Pendidikan Anak Usia Dini pada tahun 2020
- Misi : Menjadikan Program Studi Pendidikan guru Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Dhyana Pura sebagai pusat pembentukan manusia seutuhnya yang berkualitas secara akademis, berkarakter, profesional, perilaku dan spiritual dalam bidang Pendidikan Anak Usia Dini.
PROFIL LULUSAN
Pendidik PAUD
- Mampu merencanakan, menerapkan, mengelola, melakukan asessmen pembelajaran Anak Usia Dini
- Mampu memecahkan permasalahan pembelajaran PAUD melalui pendekatan sainstifik
- Menguasai secara aktif penggunaan berbagai sumber belajar, media pembelajaran berbasis IPTEK.
- Menguasai materi pembelajaran Anak Usia Dini secara kreatif, inovatif, kontekstual dan bermakna yang mendukung tugas profesi sebagai pendidik Anak Usia Dini
Praktisi PAUD
- Pengelola PAUD : Menguasai teori, tata kelola, kemampuan managerial dan memecahkan masalah serta pengembangan dalam penyelenggaraan PAUD
- Konsultan PAUD : Memiliki kemampuan dalam perencanaan pendirian, pengembangan, pendampingan, pembinaan dan pelayanan lembaga PAUD
- Entrepreneur PAUD : Memiliki jiwa kepemimpinan dan entrepreneurship dalam pengembangan PAUD
Peneliti PAUD
- Menguasai konsep teoretis bidang penelitian pendidikan dan mampu menerapkannya dalam menyelesaikan masalah PAUD
- Mampu merencanakan, melaksanakan, mempublikasikan dan memanfaatkan hasil penelitian.
KOMPETENSI LULUSAN
- Menguasai konsep dasar Ilmu Pendidikan, Ilmu Pendidikan Anak Usia Dini, dan Ilmu Psikologi sebagai dasar penguasaan dan pemahaman karakteristik Anak Usia Dini
- Menguasai konsep pengetahuan tumbuh kembang peserta didik, pengembangan program pembelajaran dan pengajaran Anak Usia Dini, kurikulum dan asesmen pembelajaran, pengelolaan dan penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini
- Kemampuan berpikir analitis dan sintetis, mengevaluasi dan memberikan solusi pengembangan berbasis ilmiah yang berkelanjutan dalam Pendidikan Anak Usia Dini.
- Mempunyai kemampuan dalam menelusuri dan mengembangkan ilmu Pendidikan Anak Usia Dini yang seimbang dengan menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi yang terkait dengan bidang Pendidikan Anak Usia Dini dalam konteks kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia.
- Kemampuan menghadapi situasi-situasi baru dalam profesinya secara mandiri, percaya diri, dan memiliki pertimbangan rasional dan empiris.
- Memiliki keterampilan mengelola dan mengembangkan metode, media, dan sumber belajar Anak Usia Dini yang kreatif dan inovatif.