Membangun Generasi Emas 2045, harus dilakukan dengan disertai pengembangan kemampuan dalam aspek literasi dasar dan kompetensi abad 21. Adapun kompetensi abad 21, yaitu communication, creativity, collaboration, dan critical thinking. Melalui kompetensi 4C tersebut, anak tidak hanya menjadi penghafal pelajaran saja, namun akan mampu menciptakan hal baru atau inovasi baru bagi Indonesia dalam segala bidang, memiliki keterampilan sosial untuk bekerjasama serta memiliki karakter, etika dan moral. Penguatan Pendidikan Karakter adalah gerakan pendidikan di sekolah untuk memperkuat karakter siswa melalui harmonisasi olah hati (etik), olah rasa (estetis), olah pikir (literasi), dan olah raga (kinestetik) dengan dukungan pelibatan publik dan kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat.
Kurikulum Merdeka merupakan upaya mengejar dan mengatasi learning loss sebagai akibat dari pandemi Covid 19. Learning loss adalah istilah yang digunakan untuk menyebut hilangnya pengetahuan dan keterampilan, baik itu secara umum atau spesifik, atau terjadinya kemunduran proses akademik karena faktor tertentu. Dibutuhkan berbagai media menarik untuk segera mengatasi permasalahan tersebut, salah satunya melalui video. Melalui media video, kemampuan dasar anak terkait harmonisasi olah hati (etik), olah rasa (estetis), olah pikir (literasi), dan olah raga (kinestetik) dapat dikembangkan.
Dalam rangka mengembangkan kreativitas generasi muda dalam mengatasi permasalahan terkait pengembangan kemampuan literasi dan kreativitas ini, maka kami dari Program Studi Pendidikan Guru-Pendidikan Anak Usia Dini, memperingati Dies Natalis Universitas Dhyana Pura Ke- XII dengan mengadakan Perlombaan. Pada pelaksanaan kegiatan ini diadakan 2 kategori lomba, yakni Lomba Video Pembelajaran Literasi Pada PAUD Video Gerak Dan Lagu PAUD. Lomba ini terbuka untuk umum, yang dapat diikuti oleh siswa SMA/SMK, Mahasiswa maupun Guru PAUD dari seluruh Indonesia.
